Handbuch Natur- und Waldpädagogik
Elemente der Waldpädagogik sind seit einigen Jahren ein fester Bestandteil des Kindergartenalltags. Jungen und Mädchen verbringen einen Teil ihres Unterrichts in der Natur – sei es in Form eines Projektes, einer Arbeitsgemeinschaft oder im Rahmen der Psychomotorik oder Therapie. Dies stellt besondere Anforderungen an die Kinder und Erzieherinnen. Die Zielsetzungen, die verfolgt werden, variieren je nach Voraussetzungen der Kinder. Im Handbuch des Arbeitskreises Natur- und Waldpädagogik beschreibt Reinhilde Rohde die Grundlagen, auf die sie und verschiedene Kindergärten sich stützen, wenn sie mit den Kindergartenkindern in den Wald gehen.
